在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的同学传记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同学传记作文1
我有两个同桌，都各有千秋，今天姑且说说坐的离我最近的这一位吧。坐在我左手边的同学叫吴浩铭，其貌不扬，与我身量相当，在男生中实在算不上强壮。
他性格也算随和，遇到冲突不怎么计较，一笑泯恩仇。可是有时他也很顽劣，用圆珠笔在我手上画“鬼画符”，稍不注意一道道黑色笔画就在我的手背上虎踞龙盘。每逢此时好好沟通已是不可能的了，唯有一顿暴打才能完美公正地解决问题。
我的同桌精力充沛的很。在作业多的时候，无论晚上熬到几点，他第二天还是活蹦乱跳，可我就不同了，每逢老师讲到无聊之处就神游天外。就在我昏昏欲睡之际，他总能恰到好处地叫醒我，而叫醒方法以激将法为主，纵然我自认定力已达到八风吹不动的境界也禁不住吴同学揪辫子、戳肋骨。于是我满脸肃杀地抬起头瞪着他，他却临危不惧镇定自若地说：“别睡了，好好听课！”动机正当、理由充分还不卑不亢，我有一肚子气却无处撒只得服软，正襟危坐成为一名装模作样认真听课的好学生。
尽管我的同桌有时不太正经，但也会少有的表现出几分细心。
有几次自习课我“公务在身”，看了一眼满是作业的黑板，觉得自己没时间记作业，就随口对吴同学说：“你帮我记下作业然后发群里！”说完之后我自己也忘了这回事，晚上到家正准备打电话找人问作业，吴同学的头像就从微信聊天框里蹦出来，把作业详尽地发过来，还附了一句：“雷金瑛，作业在此！”我一时百感交集，觉得他是个靠谱的人，忙不迭发了一串“谢谢”。
人都是多面的，顽劣与细心不冲突，反而构成了一个有血有肉的人。他是一个学习上互相帮助、平时又逗乐诙谐幽的好同桌。
同学传记作文2
昊泽老兄是一个很特别的人。
初次相识是在初一，他生得一副黝黑的面孔，头发还算旺盛，一双大眼转个不停，心中仿佛总算计着事。身材微胖，背还不是很直，对他的第一印象并不算好，甚至有些恶劣。
相处一年，却发现他的人与面貌大相径庭。内里的他是一个小太阳，散发出的热情温暖了许多人。熟络之后，我总是问他问题，关于作业、关于学习，不下五十来次了，我自己都有些不好意思，他却仍然很有耐心，每次都很仔细的为我解答。不仅如此，他说的话也很有“温度”，仿佛一阵微风，让人感觉温和轻松，不伤人，熨帖人心。
除了温度还有光芒，他当之无愧。由于身材壮硕，跑步成了他的难题。为此，日日放学他都会拉着我额外做锻炼，有时我会懒虫上脑，不停抱怨，“我今天好累呀”，而他总是坚定地说：“累什么累，快走，跑两圈，一会儿宪斌哥又来感赶人了。”半个学期下来，我半自愿，半被强迫的坚持下来，竟养成了一种习惯。今年体测时，发现800米比去年快了八秒！从此夜跑更成了我们二人的习惯。
学习方面，他的历史真的无可挑剔。每次考试他都能取得优异成绩，而他总还是谦虚地说：“好什么呀，我还没背呢！”对此，我总想回他一句：“呵，我知道你没背，所以别得瑟了！”当然他也有偏科的时候，面对学习上的困难，他极少抱怨，还总是说出激励的话，连我都总被他感染，燃起斗志。
昊泽老兄着实特别！尽管外貌不怎么出色，但着实是一个优秀之人，他总是成熟冷静。为他，为我，为更多人找到一个正确的方法，犹如一个小太阳！呵，如果再有人说：“相由心生”，那我一定要把昊泽老兄介绍给他。
同学传记作文3
九班烈烈战旗下，有位围棋五段高手，课堂上的积极分子，足球健将，他就是杜大将军鸣亮。
杜鸣亮给人的第一印象是骨骼奇俊，尤其在面部。声音的辨识度非常高，不论在多么嘈杂的环境中，只要听到他的声音，就可以立刻找到他，完全符合他“鸣亮”的名字。
棋局中，他围棋造诣非常高，是内蒙古少有的业余五段棋手。我也曾有幸与他对弈两盘，他对棋局有“运筹帷幄，绝胜千里”的掌控能力。无论布局、中盘还是收官都为最后的胜利准备着；局部、全盘总是追求利益最大化；大场、急所轻重选择常会恰到好处。其棋艺之高超，思路之独特，都是一般棋手无法可比的'。他看棋谱时几乎瞬间便可看出对局者的企图和棋局的变化。
课堂上，无论什么课，都有他举手的身影，回答问题的思路和下棋的思路一样很有特点，并且敢于把自己独到的见解表达出来。数学课、英语课上他和老师可谓“一逗一捧”。在他的映衬下，课堂变得更加丰富多彩。也让老师发现了他的朗诵才能，多次成为九班大型活动的领诵。
足球场上，他一定是最积极的，总是一套漂亮的动作，或是助攻，或是自己直接打门，反正他一定与进球有关。“校长杯”足球赛，以九班主力身份征战球场，与队友完美配合，拿下首胜。后几场虽因伤缺阵，但在场下为场上队员助威并布置战术，又一次展现了“运筹帷幄”的大将风范。他谈论起足球头头是道，对各支球队了如指掌，足球明星如数家珍。
在群星闪耀的九班，杜鸣亮是独特的一颗。他知识之渊博，见解之独到，身手之矫捷都是“鸣亮”的代名词。
同学传记作文4
宋嘉昱，九班六组人，乃九班语文课代表，著名男神、作家、文学家、史学家。
单凭长相，即可用"一表人才”四字形容。所遇之人无不称其英俊潇洒。但不止于仪表，更身兼十一项绝技：八门正科不说，就论音体美三项。音则有过专业训练，戏腔独有造诣；体则精通足球，篮球，亦可代我班出征运动会；美则平日默默无问，实则有速写八级之荣誉。若张健翔乃品行天下第一，则宋嘉昱乃才艺天下第一。
没有但说这十一门全才，只对文学情有独钟。这位大师平日从不轻易出手，但每一行文，则是笔下生花，墨藏乾坤。其文风，自成一派，宋嘉显行文却有小说一般的意境，我苦练许久也是模仿不来的。莫道他平日外向，文章则粗中有细，描写无微不至，对同一件事他的文笔是更甚于他人的。加上他“诵得唐诗三百首，写成文章四十分”，实不愧文学家之称。
当年名落孙山，宋嘉昱作为第一位赏识我的学霸将我收至麾下。我做了不长时间组员，竟发现这样一个如此有才气的人，竟生得一阳光外向之性格。不消半月，便与其可谈天说地。这嘉昱，共鸣亮，启越乃我班“三大活宝”，在英语课上诙谐幽默，是常有的事。不过正经回答问题不少，深得诸位老师善爱，办便我组在加分战争中过关斩将，立于不败之地。
不过我虽给他做过组员，但其对我是有不少知遇之恩。不仅在文章上互相推崇，还偶有辩论与探讨。虽其常以其权威性将我无数次驳倒，实则我觉得大有所获。但看如今，他以“培养侯景阳语言表达能力，成为组中第二员得分之干将“为基本组策，将全组语言表述之重担负于我身，如课上常催我发言，演讲让我上台，虽损失不小(例如《语文课上》一文中我“没有伦理”的梗）但盛情难却，如今我也不再是发言栏中加分最少者了。
宋嘉昱，是一个基本上小说中才会出现的完美人设。不知如今钦佩、仰慕他的人又有多少。
